Muito tem se falado na linguagem do videodança como em pleno crescimento no Brasil. Aqui na região Sul (leia-se Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul) importantes atitudes tem-nos sido apresentadas.
Em Curitiba, o PIP- Pesquisa em Dança, que realiza experimentações envolvendo video e tecnologias, idealizou o projeto TECNOLABORATERRITÓRIO que foi viabilizado através do edital " Pesquisa de linguagem em Dança" da FCC - Fundação Cultural de Curitiba.
Diversas atividades estão inseridas no projeto, dentre eles: o blog Território 220 que abriga as produções realizadas na oficina "Miniclipes de Dança" que foi gratuita e aberta a comunidade interessada, além do estudo da performance e experimentos com sensores e dança. Os videodanças produzidos na oficina você confere no Território 220 http://territorio220.blogspot.com/
Aqui em Florianópolis os estudantes do curso de Artes Cênicas da UDESC estão aumentando visivelmente o número de trabalhos que envolvem o video e a dança para dentro das disciplinas práticas da universidade. "Produzir, Resistir, Organizar-se" de Diogo Vaz Franco é um trabalho produzido para a disciplina de Cenografia II onde exploram as relações entre arquitetura, corpo e espaço na linguagem do videodança.
O videodança "Siga o Risco" idealizado por Zilá Muniz e produção executiva de Elisa Schmidt, uniu em parceria o grupo Mergulho no Corpo que pesquisa improvisação e estudantes do curso de Produção de Vídeo da Faculdade SENAC.
O videodança "Siga o Risco" idealizado por Zilá Muniz e produção executiva de Elisa Schmidt, uniu em parceria o grupo Mergulho no Corpo que pesquisa improvisação e estudantes do curso de Produção de Vídeo da Faculdade SENAC.
Outro importante exemplo é o projeto “Marafona: força criadora do desaparecimento” é uma realização do Prêmio FUNARTE de Dança Klauss Vianna 2006. De criação e realização do "cão amarelo" em parceria com o NAI - Núcleo de Ação Integrada). O projeto marafona teve como objetivo a realização de uma pesquisa sobre a dança, contemplando como resultado a produção de um videodança e uma publicação.
Leia a publicação: http://www.caoamarelo.com/e-marafona.pdf
No estado do Rio Grande do Sul, a UCS - Universidade de Caxias do Sul oferece o curso de pós-Graduação Lato Sensu - Curso de Especialização em Corpo e Cultura: Ensino e Criação, coordenado pela Profa. Dra. Singrid Nora.
De natureza teórico-prática, o curso possui a disciplina: Novas Linguagens: Vídeodança/ Repertório Contemporâneo. Ministrada por Leonel Brum com carga horária 15 horas-aula, é voltada ao estudo das relações entre a dança e o audiovisual a partir da exibição e análise de obras de vídeo-dança e cine-dança nacionais e internacionais. Confira os resultados práticos da disciplina através do You tube:
Mais que citar exemplos, a tentativa é de observar a proveniência das atitudes, das quais podemos perceber diversos modos de abordagem sobre a linguagem do videodança, vindas elas de questões relacionadas ao corpo, tempo, espaço, identidade, filosóficas, tecnológicas e mais outras tantas. Videodança é uma linguagem com espaço próprio. E sim ela não pára de crescer e dar frutos.
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